La didactica: Profesor como investigador
La investigación docente no debe estar limitada a campos específicos de las universidades, por el contrario, es pertinente que los docentes en todos los niveles educativos del sistema escolar, apoyen su práctica pedagógica con la realización de estudios que sistematicen sus experiencias y contribuyan al campo de la educación. El quehacer de la investigación en educación El quehacer de la investigación en educación / Catalina Wainerman y María Mercedes Di Virgilio. - 1a ed. - Buenos Aires : Manantial, 2010. sabemos que hacer investigación es una empresa amenazada permanentemente la institución educativa en sí misma; y las condiciones de Investigación en la escuela: El docente investigador ... Con este curso ‘Investigación en la escuela: el maestro como investigador’, ambas organizaciones buscan motivar a los profesores a incorporar la investigación como una parte fundamental de su práctica docente y de forma conjunta con sus estudiantes, de manera que se generen dinámicas de exploración y descubrimiento de la mano de 3. LA VINCULACION DOCENCIA-INVESTIGACION UNA TAREA EN ...
Con este curso ‘Investigación en la escuela: el maestro como investigador’, ambas organizaciones buscan motivar a los profesores a incorporar la investigación como una parte fundamental de su práctica docente y de forma conjunta con sus estudiantes, de manera que se generen dinámicas de exploración y descubrimiento de la mano de 3. LA VINCULACION DOCENCIA-INVESTIGACION UNA TAREA EN ... 3. LA VINCULACION DOCENCIA-INVESTIGACION UNA TAREA EN PROCESO DE CONSTRUCCION Ubicar la vinculación Docencia-Investigación en una matriz explicativa para lograr una mayor inteligibilidad de dicho fenómeno es el propósito de la primera Sección de este trabajo. práctica docente: del ser al hacer 83 revista de la facultad de filosofía y letras E S T U D I O El carácter instrumental de la práctica docente ubica al profesor en la en - señanza, es decir en la dimensión del hacer docente, donde al mismo tiempo plasma su ser docente. Este hacer como un proceso complejo y dinámico que se da en el espacio y en el … Investigación educativa y su análisis en México - GestioPolis En la actualidad la investigación educativa nos permite no solo generar un camino con el cual podamos analizar las necesidades que como docentes tenemos, tanto en nuestro quehacer dentro del lugar de trabajo como en nuestro progreso profesional, con el fin de mejorar la calidad educativa; si no también es una herramienta para buscar y evaluar las nuevas pedagogías, metodologías y
“LA INVESTIGACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE” La investigación-acción pretende unir la práctica docente y el saber fundamentado. Es un modo de proceder que se convierte en sí misma en formadora del docente. La investigación –acción educativa ha de poseer-dice ESCUDERO- las siguientes notas: - Está orientada a la mejora del sistema educativo ¿Cómo mejorar la investigación educativa? Sugerencias de ... Los autores de los estudios aludidos coinciden en que es urgente y necesario lograr un acercamiento entre la investigación educativa y la práctica docente; sus argumentos se basan en tres ideas esenciales: 1) los investigadores deben hacer un mayor esfuerzo por mejorar la forma en que construyen sus trabajos; 2) las universidades deben La investigaciòn educativa en el quehacer docente ... Lee este ensayo y más de 100,000 documentos de diversos temas. La investigaciòn educativa en el quehacer docente. El acercamiento a la realidad necesariamente nos lleva a revisar la gestión administrativa, escolar, pedagógica, la organización, los roles y el liderazgo de los directivos, la distribución de tareas, el cumplimiento y seguimiento de las mismas. ENSAYO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN …
anamariamvelez@blogspot.com dijo. En un mundo cambiante y en constante movimiento, la educación no puede ser sin la investigación y visceversa, es por esto que el docente de hoy y para el mañana, debe involucrar la práctica investigativa en su quehacer, haciendo de sus estudiantes, no receptores pasivos de información, sino actores que respondan a la continua revisión del conocimiento. El docente investigador - La Nación El primero que debe amar la investigación es el docente y eso conlleva analizar todo lo que le rodea: desde sus alumnos, contexto educativo, realidad nacional y apoyos. El primer fallo en un maestro es no amar la lectura, quien no lee, no absorbe nuevas formas de interpretación del conocimiento. LA ETNOGRAFÍA COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA EN EL AULA Desde la última década la etnografía a tenido una gran importancia para la investigación en el aula, ya que al incorporarse la etnografía en el aula se puede integrar en una misma persona la producción de conocimiento y su aplicabilidad en la práctica educativa.
Con estos criterios se pretende señalar la importancia de la investigación educativa para la práctica docente que se efectúa en cualquier centro educativo, sustentada en una investigación diagnóstica indispensable para conocer el grado en que los profesores investigan sobre la asignatura que imparten y utilizan la investigación para
